Clase del día 2 y deberes para el 23 de mayo

Hola a todos:

Esta semana hemos hecho:


páginas 97-99: Actividades 3 (Ciudades preferidas), 4 (Mi barrio) y 5 (Perdone, ¿sabe si hay...?)


Deberes: 
Revisar página 101
Ejercicios 5 y 6 (página 163); 7 (página 164); 14 (página 167)

Terminar la actividad de la canción "En la ciudad": buscar tres o más problemas de la ciudad que aparecen en la canción (ver archivo pdf en email.)

Ejercicio de Ser-Estar-Hay (ver archivo pdf)

Del archivo pdf "A1Cuantificadores": ver página 39, hacer los ejercicios 1, 2, 3 y 4 (páginas 40-41)

ATENCIÓN, LAS DOS PRÓXIMAS SEMANAS NO TENEMOS CLASE. VOLVEMOS EL DÍA 23 DE MAYO.

Saludos y, para cualquier duda o consulta, no dudéis en escribirme.

Javier.

Breve resumen y deberes para el día 2 de mayo

El Torcal, Antequera (Málaga)

Hola a todos:

En las últimas clases hemos visto la Unidad 7, ayer lunes día 25, en concreto, vimos:

Unidad 7: ejercicios 10, 12, 18, 19, 20 (pág. 158-161) + Actividad 10, página 92.

Unidad 8: Actividad 1 (Puerto Madero), actividad 2 (El barrio de San Andrés) + ejercicio 1, página 162.

+Ejercicio de repaso (Ver archivo adjunto en el email) Lo corregiremos el próximo día.

DEBERES:
 
Unidad 7: Actividad 10, página 92, escribir un texto similar para entregarlo al profesor el lunes 2 de mayo.
Ejercicios 1, 5 y 6 (páginas 156-157).



Vídeos: 

Tortilla de patatas

La quiero a morir, en español por Francis Cabrel.  

Nada más, buen fin de semana y nos vemos el lunes.

Primera semana de trabajo / vacaciones

Hola a todos:

Recordaros que los lunes 21 y 29 de marzo, y el lunes 4 de abril NO TENEMOS CLASE.

En la pasada clase vimos:

Unidad 6, actividades:
3. Mafalda
9. Es una persona muy sana
11. Premios

Esta semana como DEBERES  vais a hacer:
 Página 153, ejercicios 11, 12 y 13.

Os recomiendo revisar las unidades 1 a 6. La semana del 28 de febrero os voy a enviar un examen para hacer en casa, sobre las unidades 1 a 6 del libro.

Un saludo y hasta pronto.

Javier.

Deberes para el lunes 14 y resumen de la última clase

Hola a todos:

Esta semana hemos visto:

Aula Internacional 1, unidad 6 actividades:

7. Siempre hago la cama después de desayunar.
8. El día de Reyes.

Y este ejercicio de audio
Audición, aquí. 



DEBERES:

Revisar la página 77
Ejercicios 15, 16, 17 y 18, página 154.

Otros recursos:

Más sobre irregulares.  
Descripción física, vídeo.
+ PPS de verbos irregulares (ver archivo adjunto en correo electrónico).

Resumen 29 de febrero, deberes para el lunes 7 de marzo

Esta semana en clase hemos visto:

Aula Internacional 1, unidad 6, Actividades:

5. Un día normal

6. Todos los días

Revisión de verbos reflexivos (como en la imagen de arriba)

La descripción física, ver este vídeo (ver al menos hasta el minuto 4:28).

DEBERES:

Ejercicios 8, 9 y 10, página 152. 

Que tengáis una buena semana.

J

resumen del día 22 de febrero / deberes día 29 de febrero

Hola:

Esta semana en clase hemos visto el comienzo de la unidad 6: Día a día

Actividades:
1. El martes por la tarde.
2. ¿Cuidas tu imagen?
4. ¿Qué hora es?

DEBERES:
Ejercicios 1, 2, 5, 21 -sólo leer para ver palabras con tilde / acento o sin tilde / acento- y 22 (páginas 150-1 y 155).

Recursos:

La hora en aveteca
La hora con otros recursos 


Nada más, que tengáis una buena semana.

Javier  

Resumen lunes 15 de febrero, deberes para el lunes 22

Carnaval de Laza (Galicia), 

desfile de los piliqueiros 

Hola de nuevo:

Esta semana en clase hemos hecho:

Unidad 5, actividades:

9. Soy una persona bstante tímida
10. Es un hombre de unos 30 años
5. Mis gustos musicales
Vídeo unidad 5, lo podéis ver aquí con subtítulos.

DEBERES: Ejercicios del verbos gustar y similares, página 8 (Situaciones); páginas 9 y 10, ejercicios A, B y C  (fotocopia entregada en clase el día pasado + una página nueva: Ver archivo pdf en email)

***Atención a estos verbos que aparecen en los ejercicios:
-Quedar bien o mal la ropa, ejemplo: esta falda te queda muy bien / cette jupe te va très bien. 
-Doler la cabeza, el estómado, los oídos, etc:  faire mal, avoir mal à. 
-Caer bien o mal una persona:  aimer bien/ne pas aimer.


***Notas de la pizarra en clase: 

Creo que es

Puede ser

Me parece que es

Seguro que es

No tengo ni idea de quien puede ser 

 

Tiene dos hijos gemelos 

 

Salvo / excepto / menos 

"Me gusta toda la música excepto / menos / salvo  el jazz"

Nunca / jamás

"Nunca voy a conciertos, prefiero oír música en casa"

Bares con música en directo / en vivo

Qué rollo / qué aburrido-a

 "-¿Te gusta la música clasica? -¡No, qué rollo! Me aburre 

mucho"

Tener (mucho) rollo:

 "El profesor habla demasiado, tiene mucho rollo". 

Otros signifiacdos de ROLLO 

Nada más, buena semana a todos y nos vemos el lunes.